[1]原理原則の理解と目的

①サッカーは4つの局面の連続である

②3ゾーン

3ゾーンの把握と、ゾーン毎のプレーの変化・目的の理解

③攻撃の３段階と理想形

・ビルドアップ～自陣から安定したボール保持の状態で相手陣内にボールを進める

その為に

・数的優位やフリーの選手を認知
・運ぶドリブルや、相手の状況によってはロングボールの判断・技術
・GKも加わり数的優位を作る
・準備〜遠くまで観て視野の確保

・ポセッション～全員でパスコースになり、ボールを保持しながらも、出来るだけゴール方向に前進する

その為に

・局面で数的優位を作り出す
・パスの優先順位の把握
・中盤のドリブルを使って前に入れれる選手
・ドリブル突破により前進・数的優位を作り出す
・各種パスする為のドリブルを活用し、前方やバイタルエリアへのパスを可能とする

・崩し・フィニッシュ～リスクを背負ってでも、人との連携やゴール前のドリブル３種を活用し、ゴールを奪い切れる選手の養成

④守備の理想形

・10〜15mのアプローチなら、個人で相手に自由を与えず、かつ奪い切れる選手
・全員で連動して組織的に奪う・守る
・本能、予測力に長け、チャレンジ・奪い取れる選手

[2][1] ③を達成する為の<前提条件>

• ① 基礎技術の徹底
• ② 三ラインの形成～幅・深さをとり、スペースの創出と各スペースへの分散
• ③ 認知判断～常に観て、状況を把握する習慣と判断スピードの向上

[3][1] ③を達成するための<個人戦術>

• ① パスコースになり続ける～認知によりボールの流れの予測をする事で、次のボールホルダーのボール状況も予測しパスコースになる
• ② サポート～ボールの状況と相手・味方を観て適切なサポートの選択

• ③ パスの優先順位

  
• ④ マークを外す・ボールを引き出す～タイミングよくアクションを起こし、背後を狙ったり、ボールを引き出す

[4]Reiarno独自のTR～ 一般的なTRにより[1]～[3]を身につける＋ Reiarno独自の各種ドリブルも加えたTRを実施する事で、[1]～[3]の段階において、より相手に脅威を与えられる選手を養成

(1) 認知により[1]～[3]に基づいた状況把握を出来た上での判断が条件となるが

• ① 個人の判断による、challengeの推奨・個人を最大限に尊重
• ② challengeを繰返す事により、脳に膨大な成功、失敗例の経験値を刻み込みます。それにより、ゴールに直結するプレー、ゴールを奪う力のある選手の養成
• ③ 個人毎の身体的特徴・個性・intelligence・ideaを最大限に活かす
• ④ 個人で奪い切る力をチャレンジする事で、高める（強く逞しい選手）
• ⑤ 駆け引きや相手の裏をかき、魅了できる選手

(2) Reiarno独自のTR

①Reiarno独自のドリブルTR～Reiarnoではドリブルをゴール前のドリブル、 中盤のドリブル、サイドのドリブル、突破、スラローム、後ろ向きのプレーと試合を想定し、大きく6つに分けてより実践的なTRを実施

それにより

・相手に脅威を与えれる選手
・パスで前進できる選手（各種パスする為のドリブル活用）
・ゴールに直結するパスやゴールを奪える選手
・奪われない選手
・アジリティー、パワー、スピード、持久力のphysical強化
・[1]～[3]の精度を高める

の養成に尽力しています。

②数的優位な簡単なTRと数的同数に近い難度の高いTR
Reiarnoでは、簡単なTRと難易度の高いTRを組み合わせる事で、プレッシャーを受けても回避できる選手を養成します。

③[1]～[3]のTRに、各種ドリブルを加えながら実施する事で、バイタルエリアへの侵入、ゴールを奪う確率を向上

[5] 各クラスの違い

(1) STEPUPクラスとJクラスでは、[1]～[4]全般をTRします

違いは

・学年の違い
・各種TRの配分時間

のみでそれ程変わりません。

※初心者も大歓迎です。

(2) 臨時ドリブル特化型クラス

STEPUPクラスやJクラスでも実施しますが、このクラスではReiarno独自のトリプルTRのみを実施
各種ドリブルは簡単に試合で表現できるものではないと思って下さい。
膨大な時間をTRに費やし、沢山経験やチャレンジをし続ける事でしか可能となりません。